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Projet après les cours: groupes d'étude extra-scolaires et activités pour les enfants

Omsk

Pour établir une communication avec cette ville concernant
leur projet, merci de contacter secrétariat@we-gov.org

  • Quelques faits

    Ville :

    1,500

    Entrées

    Région: Europe

    PIB national par habitant (USD): 11,327 2018 (FMI, XNUMX)

    Population de la ville: 1,172,000

    Année de mise en œuvre: 2016

    Indice Gini national: 37.7 (Banque mondiale, 2017)

    Mots clés : ÉDUCATION DE LA PARTICIPATION CITOYENNE

    Technologies utilisées: Site

    Source de financement : Gouvernement

    Cout du projet :

    Économies de projet:

    Durée prévue du projet:

    KPI: Trafic du site Web, contributions

  • Contexte et aperçu du projet

    Partout dans le monde, les éducateurs et les parents ont reconnu les avantages de l’enseignement complémentaire et des activités extrascolaires en dehors de la salle de classe traditionnelle. Il a été prouvé que ces activités parascolaires enrichissent la vie des étudiants et favorisent un développement holistique. Dans certaines villes, ils sont proposés par le système scolaire ou par des entreprises privées, mais les parents doivent souvent se fier aux recommandations ou rechercher eux-mêmes des activités.

    À Omsk, les parents et les élèves avaient du mal à trouver des activités extrascolaires adaptées à leurs intérêts, leur âge et leur zone de résidence, car les informations étaient dispersées dans plusieurs catalogues ou sites Web. Pour y remédier, la ville a créé un site Internet fournissant des informations complètes et à jour sur tous les établissements privés et publics. Le site Web a été décrit comme le « Skyscanner » de l’enseignement complémentaire. Les utilisateurs doivent uniquement saisir leur emplacement et leur activité qui les intéresse pour trouver les meilleures correspondances. Le site Web propose également un calendrier des événements locaux, des notifications par courrier électronique et une section de commentaires pour chaque entrée.

  • Planification et mise en oeuvre du projet

    Le département TIC d'Omsk s'est associé à une entreprise locale pour développer le site Web. Le département TIC n'a pas alloué de budget distinct pour ce projet mais a inclus tous les coûts dans ses opérations quotidiennes.

    Le site Web ouvert invite tout citoyen à participer en ajoutant de nouvelles entrées ou en fournissant des commentaires sur les cours. Le ministère de l'Éducation, le ministère de la Culture et le ministère de la Politique de la jeunesse et des sports ont contribué au lancement du site Web en soumettant les premières candidatures et en invitant d'autres organismes municipaux plus petits à inclure également des candidatures sur les programmes qu'ils proposent. Le site Web a été conçu pour être intuitif et convivial, ce qui le rend encore plus attractif pour toutes les parties prenantes. Le département TIC dispose également de rédacteurs qui examinent périodiquement les entrées.

  • Résultats du projet

    Ce service innovant permet aux utilisateurs de gagner du temps et donne aux établissements un espace libre pour promouvoir leurs services. Le succès du site Web repose en grande partie sur la communauté en ligne active d'utilisateurs qui mettent à jour le site Web et jouent un rôle déterminant dans la promotion d'une société orientée vers l'information. Cette communauté a produit plus de 1,500 85 entrées, ce qui représente 90 à 100 % de toutes les activités d'enseignement complémentaire de la ville. L'objectif du projet est l'enregistrement à XNUMX% des activités.

    En mai 2016, le projet a remporté la première place au concours régional panrusse de projets informatiques PROF-IT dans la catégorie Éducation. Le Forum panrusse PROF-IT a été fondé en 2013 par le Centre d'expertise de l'État électronique avec le soutien de l'Administration du Président de la Fédération de Russie.

  • Recommandations de transfert

    Les grands départements devraient jouer le rôle principal dans la mise en œuvre de projets similaires et les présenter à d'autres organismes gouvernementaux plus petits, comme cela a été observé dans le cas d'Omsk. Présenter le projet aux établissements privés et publics sous forme de plateforme publicitaire gratuite les incite également à adhérer et à devenir membres actifs. Le site Web peut également être adapté pour vendre des espaces publicitaires aux institutions locales afin de garantir que le site Web génère des revenus lui permettant de faire face aux coûts de maintenance.

  • Figures et images


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